Arte y Manualidades en la Primaria
Las clases de las materias arte y trabajos manuales se elabora de forma creativa, orientado en temas y proyectos.
Los/las alumnos/as analizan así la realidad de su vida. A partir de la percepción, atención, sensaciones y experiencias, los/las alumnos/as son apoyados al desarrollar y ampliar sus capacidades de creación.
En el centro de la clase está el trabajo práctico y mental. Los dos se complementan para el fomento y el desarrollo de la personalidad de los/las alumnos/as.
La determinación de su rendimiento se hace a base de un planteamiento de tareas que se orienta en el desarrollo de capacidades de los/las alumnos/as.
Los trabajos pueden ser entregados de forma oral, escrita o práctica. Hay que usar formas que no solamente involucran a los resultados de aprendizaje en la evaluación, sino también a procesos de aprendizaje y además a la formación progresiva de las capacidades.
El planteamiento detallado de las tareas posibilita diferentes oportunidades de acercamiento a contenidos, procesos y productos de creación.
En los primeros cuatro grados los/las alumnos/as se ocupan de los áreas temáticas de artes gráficas (dibujo), pintura (pintar), construcción (construir) y creación textil.
Jefe de área clases 1 a 6: Adrianita Nieto (adrianita.nieto@caq.edu.ec)
Miembros del área: Andrea Castro y Adrianita Nieto
Arte en la Secundaria
La asignatura de Arte en la Secundaria ofrece a los estudiantes un espacio para observar, investigar, experimentar, crear y reflexionar, desarrollando tanto sus capacidades artísticas como su pensamiento crítico y su autonomía.
A lo largo de la Secundaria, los estudiantes adquieren una formación integral que combina teoría e historia del arte, creación y expresión visual, diseño y arquitectura. El aprendizaje se desarrolla a través de proyectos y experiencias prácticas en las que los estudiantes exploran diferentes técnicas, materiales y lenguajes, tanto analógicos como digitales.
Las clases de Arte tienen una duración de dos horas semanales y están concebidas como espacios de investigación y creación. Los estudiantes aprenden a tomar decisiones, plantear preguntas, buscar soluciones, experimentar y evaluar sus propios procesos, comprendiendo que la creación artística implica también observar, analizar, argumentar y resolver problemas.
La asignatura fomenta el desarrollo de habilidades fundamentales para el presente y el futuro como son la creatividad, pensamiento crítico, capacidad de observación, comunicación visual, resolución de problemas, autonomía y capacidad de trabajar de manera reflexiva y responsable. El contacto con diferentes manifestaciones artísticas permite, además, ampliar la comprensión del mundo y desarrollar una mirada abierta y respetuosa hacia diferentes culturas, perspectivas y formas de expresión.
El programa incluye evaluaciones y exámenes que permiten acompañar y valorar de manera sistemática el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Estas evaluaciones consideran tanto los conocimientos teóricos como la capacidad de aplicar conceptos y fundamentar las decisiones tomadas en el propio trabajo artístico.
Uno de los objetivos del programa es también ofrecer una preparación sólida a aquellos estudiantes que deseen continuar su formación artística y optar por rendir el Abitur en Arte. Para ello, durante la Secundaria se construyen progresivamente los conocimientos, las habilidades prácticas y las capacidades de análisis y reflexión necesarias para afrontar esta especialización.
El Colegio Alemán de Quito busca, además, generar oportunidades para que los estudiantes compartan y valoren sus producciones fuera del aula, mediante exposiciones, proyectos artísticos y participación en concursos y otras iniciativas culturales. Además, el Arte constituye también un espacio privilegiado para vivenciar los valores de nuestra institución. A través de los procesos creativos se promueven la tolerancia y el respeto por diferentes puntos de vista, la honestidad, responsabilidad y el cuidado del medio ambiente mediante la reflexión sobre los materiales, los recursos y nuestro entorno.
La formación artística contribuye así a preparar a los estudiantes no solo para continuar estudios relacionados con las artes, el diseño, la arquitectura o campos afines, sino también para enfrentar de manera creativa, crítica y responsable los desafíos de un mundo en constante transformación. El arte les brinda herramientas para imaginar diferentes posibilidades, cuestionar lo establecido y encontrar nuevas soluciones.
Miembros del área de Secundaria: Gabriela Burbano, Estefanía Sánchez, Salomé Dávila
