{"id":60832,"date":"2022-03-03T20:32:19","date_gmt":"2022-03-03T20:32:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/schuelerinnen-und-schueler-aus-quito-qualifizieren-sich-fuer-laenderfinale-von-jugend-praesentiert\/"},"modified":"2024-08-30T09:09:12","modified_gmt":"2024-08-30T14:09:12","slug":"schuelerinnen-und-schueler-aus-quito-qualifizieren-sich-fuer-laenderfinale-von-jugend-praesentiert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/de\/schuelerinnen-und-schueler-aus-quito-qualifizieren-sich-fuer-laenderfinale-von-jugend-praesentiert\/","title":{"rendered":"Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus Quito qualifizieren sich f\u00fcr L\u00e4nderfinale von \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c"},"content":{"rendered":"<p>Sechs Sch\u00fcler von der Deutschen Schule Quito \u00fcberzeugten beim \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c-Schulwettbewerb mit ihren Pr\u00e4sentationen zu einem naturwissenschaftlich-mathematischen Thema die Jury und qualifizieren sich damit f\u00fcr das L\u00e4nderfinale des Bundeswettbewerbs \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c. Mit ihrer Pr\u00e4sentation zu &#8220; Welche Wirkung hat Musik auf das Gehirn?&#8220; belegte Mar\u00eda Alejandra Ayora (7D) den ersten Platz, gefolgt von Dom\u00e9nica Ayala Aguilera (8C), die mit &#8222;Warum soll man bei Gewitter nicht aus dem Auto steigen?&#8220; den zweiten Platz erreichte. Ebenfalls in das L\u00e4nderfinale ziehen Valentina Nieding (8E) mit &#8220; Wie entsteht ein Blitz?&#8220;, Julianna Isabel Y\u00e9pez Narv\u00e1ez (8C) mit &#8222;Was verursacht den Kling der elektrischen Klingel?&#8220;, Gabriel Alejandro Figueroa L\u00e9on (7E) mit &#8222;Wasserb\u00e4ren&#8220; und Valeria Jim\u00e9nez (8E) mit &#8222;Was ist ein EKG? ein. Die Deutsche Schule Quito richtet bereits zum 2. Mal einen \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c-Schulwettbewerb aus. Die Sch\u00fcler mussten bis zum 08.02.2022 ihr Pr\u00e4sentationsvideo einreichen. Dies wurde dann von der Jury Frau Heidenblut und Herrn Bauer bewertet. Bei der Bewertung der Pr\u00e4sentationen legte die Jury, neben dem Sachverstand, ein besonderes Augenmerk auf die Anschaulichkeit, mit der das Thema pr\u00e4sentiert wurde, also ob das Publikum mit einer verst\u00e4ndlichen und kreativen Pr\u00e4sentation f\u00fcr das Thema begeistert werden konnte.<\/p>\n<p>Der Schulwettbewerb ist dabei nur eine M\u00f6glichkeit, die L\u00e4nderfinale zu erreichen. So konnten sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch mit einem kurzen Videoclip ihrer Pr\u00e4sentation bis 15. Februar 2022 direkt bei \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c bewerben. Diese M\u00f6glichkeit nutzten f\u00fcnf Sch\u00fcler des DSQ und es qualifizierten sich Francesca Hadweh, Domenica Hadweh, Victoria Abdo und Leonardo Naranjo f\u00fcr das L\u00e4nderfinale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sechs Sch\u00fcler von der Deutschen Schule Quito \u00fcberzeugten beim \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c-Schulwettbewerb mit ihren Pr\u00e4sentationen zu einem naturwissenschaftlich-mathematischen Thema die Jury und qualifizieren sich damit f\u00fcr das L\u00e4nderfinale des Bundeswettbewerbs \u201eJugend pr\u00e4sentiert\u201c. 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