{"id":65915,"date":"2024-12-10T08:47:16","date_gmt":"2024-12-10T13:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/nuestro-desafio-solar\/"},"modified":"2024-12-10T14:05:35","modified_gmt":"2024-12-10T19:05:35","slug":"nuestro-desafio-solar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/de\/nuestro-desafio-solar\/","title":{"rendered":"Unsere solare Challenge"},"content":{"rendered":"\n
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Isabel Guarderas von unserer Kommunikationsabteilung sprach mit unserem Verwaltungsleiter Victor Aanen \u00fcber das k\u00fcrzlich eingeweihte Photovoltaikprojekt.*<\/p>\n\n\n\n

I: Worum geht es bei dem Projekt \u201eUnsere solare Challenge\u201c?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V: F\u00fcr die DSQ ist das Umweltbewusstsein eines der Schwerpunkte unseres Bildungsauftrags. Seit 2012 haben wir thermische Solarpaneele installiert, die der Beginn eines umfassenden Projekts waren. In diesem Jahr ist es uns gelungen, die Anlagen in einem dezentralen Eigenverbrauchsgeneratorsystem zu installieren, d.h. nicht nur f\u00fcr die Beheizung der Schwimmbecken, sondern auch f\u00fcr den allgemeinen Stromverbrauch.<\/p>\n\n\n\n

I: Wie sind Sie zu diesem Projekt gekommen?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V: Seit 2022 entwickeln wir einen Energieeffizienzplan mit dem Ziel, die DSQ in Bezug auf ihren Energiebedarf v\u00f6llig autonom zu machen. Daf\u00fcr haben wir alles, was wir brauchen: Wir haben das Bewusstsein und den Willen dazu; wir befinden uns an einem strategischen Standort, der es uns erm\u00f6glicht, Sonnenenergie ideal einzufangen; die Architektur der Geb\u00e4ude erlaubt es uns, Sonnenkollektoren zu installieren, ohne die \u00c4sthetik des Gel\u00e4ndes zu beeintr\u00e4chtigen; seit einigen Monaten erlauben uns die Vorschriften der Empresa El\u00e9ctrica Quito<\/em>, unsere eigene Energie zu erzeugen und an das \u00f6ffentliche Netz angeschlossen zu bleiben, um Strom\u00fcbersch\u00fcsse oder -defizite zu verwalten.<\/p>\n\n\n\n

I: Wie kann sich die Gemeinschaft einbringen?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V: Die Zusammenarbeit mit den Sch\u00fclern war ein Schl\u00fcsselfaktor. Im Rahmen des Sch\u00fclerbeteiligungsprogramms arbeitete die Klasse 11 (2022-2023) an der Analyse und dem Vorschlag der technischen Spezifikationen zur Erreichung der Energieautonomie. Die vorgelegten Ergebnisse haben sich sp\u00e4ter als sehr realit\u00e4tsnah erwiesen. Dar\u00fcber hinaus wird der Fachbereich Physik dieses Thema in der Projektwoche einbeziehen. Wir haben reale Informationen, die \u00fcber eine App abgerufen werden k\u00f6nnen. Es ist m\u00f6glich, in Echtzeit zu erfahren, wie viel Solarenergie wir verbrauchen, wann wir sie aus dem \u00f6ffentlichen Netz beziehen m\u00fcssen und wie viele zus\u00e4tzliche Kilowatt wir erhalten.<\/p>\n\n\n\n

I: Warum in solche Projekte investieren?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

V: Aus mehreren Gr\u00fcnden: Zum einen, weil es in unserer Verantwortung liegt, Systeme zu entwickeln, die zum Umweltschutz beitragen, nicht nur f\u00fcr unsere Schule, sondern f\u00fcr die Gemeinschaft insgesamt. Zum anderen erf\u00fcllen wir damit die Ziele f\u00fcr nachhaltige Entwicklung der Agenda 2030.<\/p>\n\n\n\n

Unsere Solare Challenge<\/em> ist einer der vielen Schritte, die wir unternehmen, um die DSQ zu einer 100% gr\u00fcnen Schule zu machen!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(*): Entnommen aus dem Schuljahrbuch 2024, S. 54-55.<\/p>\n\n\n\n


Wenn Sie mehr wissen m\u00f6chten, empfehlen wir Ihnen, die folgenden Links zu besuchen:

https:\/\/www.instagram.com\/p\/DDYH-xVsonh\/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==<\/a><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.instagram.com\/reel\/DBz9Y6axYQQ\/?igsh=bmN2ZWVycnRocTd2<\/a><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.elcomercio.com\/actualidad\/el-colegio-aleman-de-quito-logra-la-suficiencia-energetica-con-proyecto-solar.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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