{"id":57288,"date":"2020-07-08T17:44:00","date_gmt":"2020-07-08T22:44:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/begabtenfoerderung\/"},"modified":"2026-03-09T10:35:01","modified_gmt":"2026-03-09T15:35:01","slug":"begabtenfoerderung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/de\/begabtenfoerderung\/","title":{"rendered":"Begabtenf\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"\t\t
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Die Begabtenf\u00f6rderung an der Deutschen Schule Quito <\/strong><\/h3>

Ziele und Zielgruppe<\/h4>

An unserer Schule gibt es zahlreiche Sch\u00fcler:innen mit vielen verschiedenen Interessen und besonderen F\u00e4higkeiten und Talenten, von verschiedenen Sportarten, \u00fcber Musik, Naturwissenschaften, Mathematik, (Fremd-)Sprachen, Theater, Geschichte, Sozialwissenschaften, und vieles mehr. Um diese Talente weiter zu f\u00f6rdern, gibt es einerseits breite extracurriculare Angebote, vor allem im Bereich von Sport, und die Musikschule, die f\u00fcr alle Sch\u00fcler offen sind. Zus\u00e4tzlich bietet die DSQ seit 2020 ein Programm zur Begabtenf\u00f6rderung an, das auch mit Stipendien f\u00fcr Deutschlandaufenthalte verbunden ist.<\/p>

Das sogenannte \u201eHochleister\u201c-Programm richtet sich an besonders talentierte und interessierte Sch\u00fcler:innen der Klassen 5 bis 12<\/strong> und besteht in einer individuellen Begleitung in kleinen Gruppen, in denen die Sch\u00fcler:innen eigene Projekte umsetzen k\u00f6nnen. Die Teilnahme an nationalen und internationalen Wettbewerben ist je nach Projekt m\u00f6glich und erw\u00fcnscht, aber nicht obligatorisch; vielmehr geht es um die pers\u00f6nliche Weiterentwicklung und F\u00f6rderung der Talente. Auf ihrem Weg zu ihrem Ziel sollen die Sch\u00fcler:innen m\u00f6glichst selbst\u00e4ndig arbeiten, aber sie werden auch durch regelm\u00e4\u00dfige Betreuung von Fachlehrkr\u00e4ften (Mentoren) unterst\u00fctzt.<\/p>

\u00a0<\/p>

Bewerbung und Auswahl<\/h4>

Um am Programm teilzunehmen bewerben sich die Sch\u00fcler selbstst\u00e4ndig zum Ende des vorherigen bzw. Beginn des neuen Schuljahres f\u00fcr die zur Verf\u00fcgung stehenden F\u00e4cher\/Fachbereiche<\/strong> (im allgemeinen Naturwissenschaften, Mathematik, (Fremd-) Sprachen, Musik, Kunst\u00a0oder\u00a0Geschichte). Die Bewerbung <\/strong>enth\u00e4lt eine eigenst\u00e4ndige Begr\u00fcndung, warum der Sch\u00fcler\/die Sch\u00fclerin an dem Programm teilnehmen m\u00f6chte sowie eine (Projekt)Idee, also das, was der Sch\u00fcler\/die Sch\u00fclerin in dem F\u00f6rderprogramm umsetzen m\u00f6chte.\u00a0M\u00f6gliche Kandidaten\/Kandidatinnen k\u00f6nnen auch von ihren Klassen \u2013 und Fachlehrern vorgeschlagen werden. Anhand dieser Bewerbungen und der R\u00fcckmeldungen der Klassenlehrer, der Fachlehrer und\/oder der Fachschaften werden die Sch\u00fcler f\u00fcr die Teilnahme an der\u00a0Begabtenf\u00f6rderung\u00a0sowie f\u00fcr das jeweilige F\u00f6rderprogramm vorgeschlagen. Das Rektorat entscheidet im Anschluss \u00fcber die Aufnahme der Sch\u00fcler in das Programm. Die Auswahl gilt f\u00fcr ein Schuljahr<\/strong>.\u00a0\u00a0<\/p>

Die aufgenommenen Sch\u00fcler werden im Allgemeinen dem Fach zugeordnet, f\u00fcr das sie sich beworben haben. Sollte ein Fach nicht angeboten werde, k\u00f6nnen die Kinder in Absprache auch einem anderen Fach bzw. Fachbereich zugeordnet werden.\u00a0Oft enthalten die Projekte auch eine Kombination aus verschiedenen F\u00e4chern, z.B. Sprachen und Kunst oder Musik.<\/p>

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Projektarbeit, Wettbewerbsteilnahme<\/h4>

\u00a0<\/strong>Bei der Arbeit in den Nachmittagsstunden steht an erster Stelle die selbst\u00e4ndige Arbeit<\/strong> der\u00a0Hochleister. Die Mentoren geben also keinen Unterricht in Form eines Curriculums, sondern beraten die\u00a0Sch\u00fcler\u00a0auf ihrem Weg, ihr Ziel zu erreichen. Die Beratung kann z. B. darin bestehen, die n\u00e4chsten Schritte zu vereinbaren, Impulse zu geben, gemeinsam \u00fcber m\u00f6gliche L\u00f6sungsans\u00e4tze nachzudenken, Feedbacks zu geben oder \u00c4hnliches.\u00a0\u00a0<\/p>

In den naturwissenschaftlichen F\u00e4chern diesem besteht auch die M\u00f6glichkeit mit der MINT-AG zu kooperieren, die f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 5. bis 8. Klasse eine vertiefende Einf\u00fchrung in naturwissenschaftliches Arbeiten im Labor anbietet.<\/p>

Die Teilnahme an nationalen und internationalen Wettbewerben<\/strong> ist je nach Projekt m\u00f6glich und wird von den Mentoren unterst\u00fctzt. (z.B. nationale und internationae Mathematikolympiaden, Bundeswettbewerb Fremdpsprachen, Europ\u00e4ischer Wettbewerb (Kunst\/Musik\/Fremdsprachen), Geschichten- und Gedichtwettbewerbe, Geschichtswettbewerb des Bundespr\u00e4sidenten, verschiedene Kunstwettbewerbe, etc.). Die Sch\u00fcler:innen entscheiden aber selbst, ob ihr Ziel die Teilnahme an einem Wettbewerb ist, oder ob ihr Projekt ein anderes, pers\u00f6nlich definiertes Ziel, verfolgt.<\/p>

\u00a0<\/p>

Pr\u00e4sentation<\/h4>

Ende Mai eines jeden Schuljahres pr\u00e4sentieren die\u00a0Sch\u00fcler\u00a0die Ergebnisse ihrer Arbeit in einer feierlichen Veranstaltung, zu der auch die Eltern eingeladen werden. Einzelne\u00a0Hochleister\u00a0stellen ihre Ergebnisse allen Anwesenden in Form einer Pr\u00e4sentation vor. Die \u00fcbrigen\u00a0Sch\u00fcler\u00a0 pr\u00e4sentieren ihre Ergebnisse In Form eines \u201eMarktplatzes\u201c. Eine Ehrung f\u00fcr erfolgreiche Teilnahmen an Wettbewerben erfolgt ebenfalls bei dieser Veranstaltung. Einzelne Arbeitsergebnisse bzw. Wettbewerbserfolge der\u00a0Hochleister\u00a0werden mit ihrem Einverst\u00e4ndnis und dem der Eltern auf der Homepage der Schule ver\u00f6ffentlicht.\u00a0\u00a0<\/p>

Auch die Belegung des Faches Franz\u00f6sisch als dritte Fremdsprache gilt als Teilnahme am\u00a0Hochleisterprogramm.<\/p>

\u00a0<\/p>

Zus\u00e4tzliche F\u00f6rderung (Deutschlandaufenthalte)<\/h4>

\u00a0<\/strong>Hochleister, die sich durch besonders gute Leistungen oder ein besonderes Engagement hervorheben, haben auch die M\u00f6glichkeit, eine zus\u00e4tzliche F\u00f6rderung durch die Teilnahme an einem Programm oder Wettbewerb in Deutschland, z.B. einem MINT-Camp oder dem \u201eJugend forscht\u201c-Wettbewerb im Bereich Naturwissenschaften oder einer Studienakademie im f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Bereich zu erhalten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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