{"id":57267,"date":"2018-12-17T20:41:20","date_gmt":"2018-12-18T01:41:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/mathematik\/"},"modified":"2025-10-01T15:58:08","modified_gmt":"2025-10-01T20:58:08","slug":"mathematik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.caq.edu.ec\/de\/areas\/mathematik\/","title":{"rendered":"Mathematik"},"content":{"rendered":"

Charakterisierung und Ziele<\/h2>\n

Die Mathematik hat sich \u00fcber Jahrtausende als gemeinsame Kulturleistung der Menschheit entwickelt. Sie erfasst Aspekte der Wirklichkeit und erarbeitet Begriffe, Theorien, Strukturen und Modelle. Unter Wahrung ihrer Eigenst\u00e4ndigkeit bietet sie Ideen und Methoden zur L\u00f6sung von Problemen aus unterschiedlichsten Disziplinen an; sie liefert als dynamische Wissenschaft wesentliche Beitr\u00e4ge zur Beschreibung und Gestaltung unserer Welt. Mathematik ist traditionell ein charakteristischer Teil der Sprache der Naturwissenschaften und der Technik. Aber auch in Wirtschaft und Politik sowie in den Sozialwissenschaften bilden mit mathematischen Methoden gewonnene Aussagen h\u00e4ufig die Grundlage f\u00fcr Entscheidungen von weitreichender Bedeutung.<\/p>\n

Die\u00a0zentrale Aufgabe des Mathematikunterrichts ist es, den Sch\u00fclern neben konkreten mathematischen Kenntnissen und Arbeitsweisen auch allgemeinere Einsichten in Prozesse des Denkens und der Entscheidungsfindung zu vermitteln, die f\u00fcr eine aktive und verantwortungsbewusste Mitgestaltung der Gesellschaft von Bedeutung sind. Dabei wird den jungen Menschen deutlich, dass Mathematik ein hilfreiches Werkzeug zur Analyse und zur Erkenntnisgewinnung sein kann, das letztlich auf menschlicher Kreativit\u00e4t beruht, und dass die Mathematik auch wegen ihrer \u00e4sthetischen Komponente einen Wert an sich darstellt.<\/p>\n

Mitglieder der Fachschaft 2025-26<\/h3>\n\n\n